אימון פרטני לשיפור יכולות למידה ותפקוד בשיטת אלבאום

אימון בשיטת אלבאום הוא אינטגרטיבי ומבוסס על מערך ה - MCQ - Multiple Coordinative Qualities. במערך זה משולבות בו זמנית ארבע האינטליגנציות: גופנית, רגשית, מחשבתית ו חושית-תחושתית. חוסר תיאום בין האינטליגנציות מייצר מתח תפקודי רב ומהווה גורם המונע את מימוש הפוטנציאל האישי. שיפור ואיזון במיומנות השונות ובתפקוד כל אחת מהאינטליגנציות הללו ותרגול התאום והשילוב הבו-זמני ביניהן, מאפשרים את מימוש הפוטנציאל האישי של הפרט – שיפור ביכולות, בתחושת המסוגלות, במוטיבציה ובדימוי העצמי – יסודות החיוניים לתהליך למידה מיטבי.

ההנחה עליה מושתתת שיטת אלבאום היא כי רוב הקשיים התפקודיים נובעים מקושי בתפקוד הגופני. כאשר מערכת גופנית אינה מתפקדת באופן מיטבי, היא אינה מאפשרת לימוד ותפקוד מיטבי של שאר המערכות נפגעות מכך. שיטת אלבאום מבוססת על שילוב ותאום בו-זמניים של ארבעת האינטליגנציות. כחלק מרכזי בתרגול. במהלך האימון, אנו מתרגלים ומביאים את המערכות הגופניות לתפקוד מיטבי, כך שיתאפשרו מיצוי ותפקוד מיטביים של שאר המערכות (חשיבתית, לימודית ורגשית). 

האימון בשיטת אלבאום כולל מגוון טכניקות גופניות בהן: מוטוריקה גסה ועדינה, התמצאות במרחב, קואורדינציה, מערכת ההצלבה, התארגנות גופנית, שיווי משקל, נשימה והרפיה, דמיון מודרך, מגע ועוד.

האימון נותן מענה למגוון קשיים תפקודיים בהם: קשיי קשב וריכוז, קשיי כתיבה וקריאה, דימוי גוף נמוך, סף תסכול נמוך, קשיי ויסות תחושתי, תנועתיות, סרבול תנועתי, קשיים בשיווי המשקל, קואורדינציה לקויה. קשיים חברתיים, התפרצויות זעם, טיקים ועוד...

בסדרה של פגישות אימון ותרגול ניתנים לילדים תרגילים וכלים להתגבר על הקשיים האישים, ולשפר את התפקוד במסגרות השונות של חייהם. דרך חוויה גופנית ועיבוד רגשי אנחנו יוצרים שינוי משמעותי בצורת ההתנהגות, ההתנהלות והתייחסות של הילד, דבר היוצר רגיעה ומעלה את יכולת התפקוד שלו.